有关对对联的作文集锦九篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的对对联的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
对对联的作文 篇1
今天是农历腊月二十八了，早晨刚吃过饭，爷爷说：“二十八贴花花。”我问爷爷这话是什么意思？爷爷说：“就是二十八要贴对联了。”爷爷刚说完，我便嚷着要和爷爷去贴对联。
爷爷拿来大红的对联，雪白的糨糊，我俩高兴地到门外去贴对联，我帮爷爷抹上糨糊，爷爷往门上贴，贴了上联贴下联，贴了横批贴门心。上联是：“春风织 绿荫成长无忧”，下联是：“瑞雪映锦绣吉庆有余”，横批是：福如东海”，门心是个倒福字。我发现福字贴倒了，便问爷爷：“爷爷，福字为什么倒着贴？”爷爷 告诉我说：“倒着贴表示福到家了。”我高兴地说：“原来是这么会事呀！”
我看着我和爷爷刚贴好的对联，心里想我们今年肯定又是一个幸福年！
对对联的作文 篇2
对联，是中国汉语独有的艺术形式，是我国引以为傲的传统文化瑰宝。
对联的形式多样，有春联，如“爆竹震落漫天雪，金凤唤来大地春”；有寿联，如“人近百年犹赤子，天留二老看玄孙”；有挽联，如“岱色苍茫众山小，天容惨淡大星沉”；有趣联，如“去年一滴相思泪，今日方流到腮边”等等。它们有的上下联意思互相呼应，有的上下联含义却截然相反，有的对联内涵一读便知，有的对联则让人云里雾里，琢磨半天才明白其含义。
有关对联的趣事也真不少，唯独有一个故事让我记忆深刻：相传明朝有家望族，为庆祝老太太八十八岁大寿，特请来“江南四大才子”之一的唐伯虎书写寿联。只见唐伯虎略作沉吟，提笔写道：“这个婆娘不是人”，一时举座皆怒。不想他笔锋一转，写下了“九天仙女下凡尘”，众人是又喜又惊；“儿孙满堂都是贼”，一语刚出，一家老少又是气急败坏。“偷得蟠桃献母亲”，一个急转，却让众人拍手叫好。一幅对联，短短四句话，却是起起伏伏，跌宕生姿，吊足了人们的胃口。
相传对联起于五代，源远流长，是中国作为文明古国的一个侧面写照，我为汉语对联这种独一无二的艺术表达形式而自豪。
对对联的作文 篇3
春节到了，家家户户洋溢着欢乐的笑声，今天是除夕，吃完中饭，我和爸爸就开始贴对联了。
首先我们把旧对联拿下来，表示去旧迎新，我和爸爸抓住对联用力地往下一撕“哗啦啦”旧对联就掉了下来，接着，又把门框上的小纸片一点一点地撕下来，再用湿抹布将门框擦干净。
接着就是贴对联了。先分开横幅和左右联。爸爸拿出左联，在桌上摊平，在对联的四周均匀地涂上浆糊。然后，他小心翼翼地轻轻地在门框上按平压紧。过了一会儿，焕然一新地对联挂在了门框的两旁，我摇头晃脑地念起来，平安如意步步高，人和家顺年年好，横幅是一帆风顺。
当然，还少不了贴“幅”字。我正想把“福”字端端正正地贴在门中央，爸爸却摇了摇头说:“不行这样不行，中国人喜欢把“福”倒着贴。”“什么”我文二和尚摸不着头脑，爸爸轻轻地刮了一下我的鼻子说:“不懂了吧，把“福”倒着贴谐音着福气到了。”我哈哈大笑，原来古代人也这么有趣啊!和我一样是个别字大王。
贴春联是我国传统习俗，代表在新的一年里辞旧迎新，日子过得越来越好，我看着对联有一种说不出的喜悦，给大家增加了一份喜悦，明年我一定要好好学习，天天向上。
对对联的作文 篇4
今天是大年三十，我吃过早饭就去写对联。首先，我拿起书本，在拿几张报纸，最后再拿笔墨，就照着书上的字，在报纸上练：“春”字。开始我虽然写得不怎么好，但是我还是在练，最后，我终于把春字练得非常好，爸爸妈妈都为我竖起了大拇指！
到了下午，我开始写对联了。爷爷先给我裁纸，然后，我就写了三幅，分别是：日出千山丽，花开万里春。日出三春暖，花开四季春。景美年国瑞，春新日历人欢。写好了爷爷还把我写的对联贴在门上面，哈哈！我可真高兴。
小朋友们，你们喜欢写对联吗？有时间也写写看哦！
对对联的作文 篇5
俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。” 寒假有一项作业是写对联。我选择的对联是“凯歌辞旧岁，骏马迎新春”， 横联为“一马当先”。
说起来容易，做起来难。我备好了笔墨纸砚，准备写对联。可事情不是总一帆风顺的。“一”不是写粗了，就是顿笔顿得太大了；“马”的折笔太多，也不太好掌握……后来我把我们家里的“书法大师”-----外公请了出来。他的字写得可好了！外公先把对联在报纸上写了一遍。然后纠正了我的握笔方法。我在报纸的下面，把外公写的字照着写了一遍。练了几遍之后，外公说我写的字有进步，再多写几遍，写对联就应该没问题了。
我真佩服古时候的那些书法家们，竟能把毛笔字练得如此漂亮。“吾家洗砚池前树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。” 原来书法家的字都是这样锲而不舍地练出来的。
我想起了我们班字写得好的同学：黄颖妮、熊泽昊、左曦如……他们都不是一日之功啊！还有我们班的班主任吴老师，她每天中午让我们练字，都是为了我们自己好啊！
我的毛笔字还得再练几天，这样就能赶上我们班的同学了。
什么时候我写的对联能够真的挂在我们家门口呢？看来，我还得天天努力呀！
对对联的作文 篇6
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
点线面，横横纵纵演绎万象
甲已丙，指指代代细说百因
人生几何，点线面体共绘而成
世事方程，加减乘除同算方行
爱问几何，点线角面关系到底如何
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
巧设计，细绘人生图象
精计算，巧解生活方程
代数几何，方程空间无限暇思
直线平面，函数极限不尽畅想
寥寥线条，勾勒智慧人生
小小平面，铺就美好前程
两指灵动，勾勒线条美感
双手轻盈，探索数字奥秘
手执粉笔，解世事代数
胸怀壮志，问人生几何
画线条，明目评判曲直
讲几何，盛气指点方圆
对对联的作文 篇7
临近中午，我们一行游客走在马六甲河东岸如诗如画的滨江路上。两岸建筑，造型别致、各具特色，古今东西，应有多有。古代荷兰红屋，葡萄牙城墙炮台、哥特式针塔，宏大的天主教堂，近当代中式建筑，若一本历史书。碧蓝清澈的马六甲河不到百米宽，乃人工运河。据说，因为马六甲港没码头，过往大船只能停靠海中，当地货船卸下所需货物，再从运河疏散马来亚内地。
西岸，有几幢年代不久十来层高的中式建筑，坐北朝南，火柴盒般耸立岸边，靠河一侧的白墙上，书写着十余幅华文对联，繁体竖排，楷行兼之。红字白壁，自顶贯脚，隔河相望，非常醒目。在满是英文的马国，见到汉字，分外亲切，我们全神注视着它。同行中我们仨，也许稍有见识，一路走来，天南海北，谈天说地，此刻，竟然同声念着一条对联：“人间富贵花……开露”。“开”字略草，部首“门”很清楚，“门”内是“开”是“日”看不清。我们稍作停顿，干脆念作“花开露”，可又觉不妥：“花开露”是花开后之露？与花开前有何不同？“人间富贵”与“花开露”有何联系？一时没答案。我们暂且再读下联：“纸上功名水上……”尾字也看不清，很像“通”字，于是念成“通”字，又觉不对，写在纸上的功名能在水上通行？既不工整，也不知意。沉思间，我发现下联两次使用“上”字，按照对仗规律，上联亦应两次使用“间”字，而且“上”和“间”都是方位词。对了，上联应读“人间富贵花间露”。我冲口读出，他俩满口赞同。联意再清楚不过了，是说人间的富贵如同花间朝露，虽然晶莹剔透，赏心悦目，可是太阳一出就要消失，时光短暂。我们再念下联，“露”与“通”，一名词一动词，一是自然现象，一是行为动作，怎可对仗？我如此一谈，他俩再点头。可又是什么？三人怏怏不乐朝前走。我全然不顾眼前的异国景观和独特情调，边走边觅思苦想：可以肯定，这个字必须是名词，也是自然现象，且水上自然现象，真实可见，还必须是平声。那么，是“水上船”？纸上功名可以是水上船畅通无阻？是“水上房”“水上家”？也不对，功名本是无形物，与船、房、家实物联系不上，何况，上联是对富贵否定，下联岂能用船、房肯定功名？是“水上风”“水上雨”？虽属自然现象，可风看不见摸不着，而雨遇水则合，增加了水量，仍然存在，朝露却消失矣，上下联意应该统一。
此刻，一快艇急驶而过，“噗噗噗”声中，犁出两条浪花长龙。可没多久，银浪逐渐消失，河面归于平静。我灵光一闪，莫非是“波”？对，“纸上功名水上波”！ 自有科举考试，纸上成就大量功名，纸跟功名总是紧连；大自然的水总是跟波紧连，风起则波湧，风停则波息。那么，纸上功名不就似水波如朝露，不牢靠，不实在，很短暂，当不得饭吃。上下联意完全吻合，皆嘲讽斥责追求功名富贵之人，世人不必把功名富贵看得太重太认真，不必为此一生拼搏啊！
一时间，我激动难抑。为着证实，我匆匆赶回原处，两眼睁圆。妈呀，左偏旁“三点水”虽连一起，可哪是“通”字！大概书者把三点连着，以似水流吧。老天爷，不折不扣之“波”也。
他俩一听，满头雾水，眼睁睁看着我。我笑了，重念下联一遍，把平声“波”读的特高，听来声韵有致，流畅悦耳。我再指着水面说：“你们看水面的波浪，一个紧接一个，一个比一个高，好像一个比一个得意，但是，不怕它们如何显耀，要不了多久，风平浪静，统统消失，被世人忘记。纸上功名亦如此。史来，多少文人名士感触颇深，指点迷津，连篇累牍啊！”哦！他俩终于明白，照念一遍。
我说：“这副对联对仗工整，平仄有致，书法也有功底，更重要的，是传达了一个优秀的中华传统人生哲理，叫你如何走人生之路，切莫为功名富贵枉费心机一生，是副完美的中华文化对联。更可贵的'是，海外华侨用心良苦，把如此对联写在游客必经的马六甲河岸，供游人欣尝濡染啊。”
我们不由肃然起敬。
对对联的作文 篇8
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一年一度的春节又到了。
每过大年，最重要的就是贴对联了。以前，过年的时候，爸爸就开始忙活起来——爸爸的毛笔字可是老家出了名的好，他的朋友总会请他写对联。这不，他拿出了一本书，书里满是对联。只见他翻开书，看了看，又小心翼翼地把红纸铺在桌上，提起笔，沾了沾墨，开始一笔一划地写了起来。
看着看着，我手痒痒的,心想：“今年我已经开始学习毛笔字了，不如，露一手让大家开开眼界!”
“今年的春联我做主!”我拍着胸脯大声说道.
“我怕买回一箩筐纸也不够你浪费呢。”妈妈打趣道。
“可以是可以，我就怕写出来后你没胆量贴在墙上.”爸爸也说。
“哼,都不相信我!我就让你们跌破眼镜!”说到做到，我取出一张红纸，也把它铺在桌上，准备好了毛笔和砚台。正准备写,一只手就挡住了我的“道路”。“先在报纸上写！”爸爸头也不抬地说。他往报纸上写了一句：“开门迎春春满园”然后叫我把这几个字各练十遍。
“什么，十遍！”我吃惊却不敢反抗。
一会儿，第一遍写好了。我看着自己的字，呵！可真是“龙飞凤舞”啊！爸爸歪着嘴笑了笑，然后用戏谑的眼神看了看我:“还写吗?”
“当然写了!”我咬咬牙,又埋下头写着。
过了许久，让爸爸满意的对联终于“新鲜出炉”了！我兴奋得一蹦三尺高，接着，又用同样的方法写出了下联和横批。
爸爸竖起大拇指说:"有长进!有长进!”
“功夫再高，也怕菜刀；功夫再菜,，也能参赛！爸爸，你没听说过吗？嘻嘻！”我既腼腆又得意洋洋地说。
走出书房，手有些酸，浑身却充满了成就感。中午，我的对联被贴在了门口，虽然不是很好，但是，我却为它付出了努力。我看着对联，满心的愉悦。
对联是吉祥的象征，今年，我创造了吉祥，我为之自豪。我家的对联我做主！
对对联的作文 篇9
年三十这天，是传统节日里最重要的一天。这天下午家家户户都忙着贴对联。
我、爸爸和叔叔先去奶奶家贴对联，奶奶早已准备好浆糊和对联等着我们。看到我们来爷爷也赶紧来帮忙，我看到了一副最长最宽的对联就说：“爸爸，这是贴在大门上的吧？”
“是的，赶快拿过来！”爸爸说。
我拿着对联，来到爸爸身边，看见爸爸拿了一个小笤帚，端着浆糊，把笤帚抹上浆糊，在大门的门框上来回涂了几下，然后，我把对联递给爸爸，爸爸把对联贴上，最后，爸爸再用新笤帚扫一下门框上的对联，这样一幅崭新的对联就贴完了。爸爸说：“看着我贴了一个，你也学着贴一贴吧！”
我说：“好的，这有什么难的，看我的。”
说着，我也学着爸爸的样子，拿起带浆糊的笤帚就往门框上抹，抹完之后就去找对联，结果叔叔在一旁笑了，我说：“叔叔，你笑什么呢？我做的不对吗？爸爸不就是这样做的吗？”叔叔说：“做法对，只不过你还太矮，你抹的浆糊只能贴一半对联。”
“那怎么办？”我说。
叔叔说：“你说呢？”
“不知道？”我说。
“来我抱你吧！”说着叔叔就抱起了我，我把上面的门框也涂好了，爸爸给我拿来对联，我贴上，看着我贴的对联我高兴的跳了起来。剩下的对联有我和爸爸、叔叔一起给奶奶贴完了。爷爷奶奶还夸我长大了。贴完之后，我们回家也把自己家的贴完，光等着吃年夜饭了……
贴对联真是一件快乐又有趣的事。
